#EDUCACIÓN EXPERIENCIAL
#JUEGO SIMBÓLICO
En un mundo que ha elegido progresivamente los lugares artificiales como templos de la educación, el entorno natural vuelve al centro del pensamiento educativo, para volver a adquirir un papel real y no meramente alegórico.
Se trata pues de concebir el exterior (jardín, bosque, parques) y el interior (aula, gimnasio) como mundos en comunicación; en este intercambio, la didáctica desempeña el papel de mediadora, saliendo enriquecida.
