#EDUCAZIONE ESPERIENZIALE
#GIOCO SIMBOLICO
In un mondo che ha progressivamente eletto i luoghi artificiali a templi dell’educazione, l’ambiente naturale sta tornando ad essere al centro del pensiero educativo, per ri-acquisire un ruolo reale e non solamente allegorico.
Il concetto è dunque concepire l’esterno (giardino, bosco, parchi) ed interno (aula, palestra) come mondi comunicanti, in questo scambio la didattica riveste il ruolo di mediatore uscendone arricchita.